Внеклассное мероприятие по ПДД

Безопасность детей - это очень важно! В прошлом письме мы рассказали вам о новой программе, которую может использовать учитель или родитель для отработки с детьми правил безопасности (смотрите здесь).   А сегодня мы поговорим о том, как привлечь внимание детей к вопросам безопасности на дороге и как вызвать интерес к изучению правил дорожного движения? В этом нам может готовое внеклассное мероприятие по ПДД для учеников начальных классов. Посмотреть и скачать его можно здесь: videouroki.net/blog/vnieklassnoie-mieropriiatiie-po-pdd.html Данная разработка содержит задания 6 видов: «Дорожные ситуации», «Разрешается-запрещается», «Ребусы», «Разукрашка», «Определи группу» и «Пазлы». Всё то, чем так любят заниматься дети! Преимущества материала: удобство и новизна подачи новой информации; игровая форма работы; гарантированная увлеченность со стороны учеников; отсутствие необходимости самим искать нужные материалы; быстрое запоминание детьми правил дорожного движения. Использовать эту разработку могут не только учителя начальных классов, но и воспитатели групп продлённого дня, вожатые и педагоги дополнительного образования для проведения внеклассных мероприятий, а также родители, которых заботит безопасность собственных детей. Скачать внеклассное мероприятие по ПДД для учеников начальных классов вы можете здесь: videouroki.net/blog/vnieklassnoie-mieropriiatiie-po-pdd.html.

Стадия вызова в технологии развития критического мышления

Технология развития критического мышления (ТРКМ)помогает развивать мыслительные навыки учеников, которые пригодятся им не только в учёбе, но и в обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений и др.). Поэтому данная тема актуальна в работе любого учителя. В статье «Стадия вызова в технологии развития критического мышления» мы рассмотрим первую стадию этой образовательной технологии, опишем те средства и приёмы ТРКМ, которые можно использовать на данном этапе, а также предложим различные варианты их организации. В комплект материалов входит презентация, которая может стать отличной иллюстрацией для вашего публичного выступления по этой теме. Получите материалы по ссылке: videouroki.net/blog/stat-ia-stadiia-vyzova-v-tiekhnologhii-razvitiia-kritichieskogho-myshlieniia.html.

Творческие конкурсы к 23 февраля и 8 марта

Время творить: участвуйте сразу в 2-ух конкурсах!

Стартовали сразу два Международных творческих конкурса «Защитник Отечества» и «Поздравляем с 8 марта» для учеников 1-4 классов. Пусть дети покажут свои творческие способности в рисовании! Условия участия очень просты: Подайте и оплатите заявку на конкурс. Нарисуйте любой рисунок на праздничную тематику и отправьте в галерею соответствующего конкурса на сайте. Голосуйте за работы других участников и позовите друзей голосовать за вашу работу! По окончанию конкурсов жюри выберет нескольких победителей с учётом зрительского голосования. Все участники получат сертификаты участия в Международном творческом конкурсе, а победители — наградные дипломы. Приём работ и голосование для конкурса «Защитник Отечества» завершатся 26 февраля 2017 г., а для конкурса «Поздравляем с 8 марта» — 12 марта 2017 г. Желаем удачи!   Участвовать

Как помочь отстающим?

Не все ученики способны с одинаковой эффективностью осваивать учебную программу. Неуспевающие дети есть в каждом классе, но любой учитель знает: если пустить ситуацию на самотёк, ребёнок станет не успевать ещё больше, ведь чем хуже у него получается, тем меньше мотивации к знаниям остается. В нашей статье — несколько рекомендаций для учителей, которые хотят помочь отстающим.

1. Попробуйте другие методы.

Дети воспринимают информацию по-разному, и универсальный метод для всех подобрать непросто. Если ребёнок не успевает, попробуйте в случае с ним использовать другой подход и дифференцируйте задания с учетом индивидуальных особенностей.

2. Вовлекайте в групповую работу.

Когда ребёнок чувствует, что слабее одноклассников, он неохотно подключается к групповой работе на уроке и не проявляет инициативу. Чтобы увлечь его, организуйте разноуровневые тренировочные и проверочные упражнения и распределяйте детей по группам так, чтобы уровень знаний членов каждой группы был примерно одинаковым.

3. Дайте план ответа.

Опрашивая слабоуспевающих школьников, давайте им приблизительный план ответа. Это поможет им научиться структурировать свои знания, и в дальнейшем им будет легче выстраивать логику самостоятельного ответа. Не бойтесь выделять им чуть больше времени на подготовку, не запрещайте подглядывать в учебник или делать короткий конспект ответа.

4. Будьте доброжелательны.

Нередко учителя думают, что строгость и требовательность по отношению к отстающим мотивирует их стараться. На деле же происходит так: ученик чувствует неуверенность в себе из-за слабого уровня знаний, и суровый взгляд учителя в ожидании ответа совсем не придает бодрости, а лишь добавляет ещё больше беспокойства. Общаясь с отстающим ребёнком, старайтесь поддерживать доброжелательную, позитивную атмосферу. Не забывайте отмечать положительную динамику: у ребёнка появится вера в свои силы и стимул.

5. Уделите чуть больше внимания.

Конечно, внимание учителя должно быть равномерно распределено между всеми детьми. Но согласитесь, кому-то его требуется совсем немного. Уделите чуть больше времени тем, кто отстаёт. На этапе усвоения нового материала старайтесь акцентировать внимание слабых школьников на самых важных, трудных моментах. Чаще задавайте им вопросы, чтобы понять степень усвоения материала. При выполнении самостоятельной работы давайте такие упражнения, которые направлены на устранение типичных ошибок. Задав домашнюю работу, проведите подробный инструктаж по ее выполнению. Объем заданий должен быть посильным для ученика.

6. Не критикуйте.

Плохая оценка — сама по себе наказание. Не усиливайте расстройство ребёнка критикой — это окончательно отобьёт его желания трудиться, он замкнется в себе и в итоге перестанет воспринимать речь учителя и реагировать на отметки. Ребёнок также должен понимать, что плохая оценка работы — не означает плохую оценку его личности и характера. Очень важно провести эту грань, чтобы не сформировать комплексы, с которыми ему будет тяжело во взрослой жизни. 

Помните, что только совместные усилия учителя-предметника, родителей, социально-психологической службы школы и классного руководителя способны решить проблему неуспеваемости. Работая с отстающими детьми, нужно верить в каждого из них и стремиться передать эту веру им.

Наглядные плакаты на тему безопасности в весенне-зимний период

Дружные ребята: Мобильный планетарий

Дружные ребята: Мобильный планетарий: Сегодня учащиеся начальной школы побывали на показе мобильного планетария "Гиперион". В доступной и популярной форме были предст...

Дружные ребята: �� Стартовал основной тур олимпиады ��

Дружные ребята: �� Стартовал основной тур олимпиады ��: Стартовал основной тур Дино-олимпиады для 1 - 4 классов , которая объединяет сразу четыре предмета: математику, русский язык, предпри...

Конкурс "Мы вместе сказку сотворим"

Сегодня, в день рождения нашего любимого уральского писателя-сказочника Павла Петровича Бажова, объявляется проведение ещё одного детского конкурса, организаторами которого являются «Фонд Возрождение Уральской культуры и традиций «Наследие Урала» и Уполномоченный по правам ребёнка в Свердловской области Игорь Мороков.

Юным жителям Среднего Урала предлагается написать свою "сказку", "быль" или "сказ" – кому как больше нравится – по предложенным ниже номинациям и прислать её нам на электронную почту до 22 мая 2017 года. В преддверии Дня защиты детей состоится поведение итогов.

Предлагаемые номинации литературных произведений и пояснения к ним:

Сказы о природе	В связи с тем, что 2017 год объявлен годом экологии, участникам предлагается написать сказку или сказ о том, как сберечь нашу природу от пагубного воздействия человека.
Сказы об Урале	В данной номинации участникам предлагается написать сказы об истории родного края, о вариантах развития и процветания Урала.
Моя семья	В эту номинацию войдут сказки о семейных ценностях, традициях и обычаях.
Дотянуться до звёзд	В номинации участвуют сказки о космических приключениях современных детей и подростков.
Герои нашего времени	В номинации участвуют сказки о детях-героях, о героических поступках современных детей и подростков.
Ты да я, да мы с тобой	Принимаются сказки о настоящей, светлой, благородной дружбе в нашем современном мире.

Основные условия конкурса:

• Возраст участников конкурса – от 6 до 17 лет.
• Работы должны быть написаны на русском языке.
• В произведении должна быть мораль – практическое нравственное наставление, вывод.

А родителям и педагогам мы предлагаем ещё раз вместе со своими дочерьми, сыновьями и воспитанниками вспомнить и обсудить творчество замечательного уральского писателя Павла Петровича Бажова.

Положение о конкурсе опубликовано здесь.

Всероссийская добровольная акция «Не ходи по тонкому льду!»

В весенне-зимний период возрастает количество детского травматизма, в том числе на снежных горках, ледовых катках. Ежегодно трагически погибают дети из-за хождения по тонкому льду водоёмов. Знание и выполнение элементарных правил безопасности, повышение культуры поведения, осознание опасностей и губительных последствий нарушения необходимых норм поведения в весенне-зимний период может предостеречь ребёнка от неправильных действий.
Всероссийская добровольная акция «Не ходи по тонкому льду!» посвящена детской безопасности, профилактике детского травматизма и случаев трагической гибели. Акция будет проходить с 26 января по 26 февраля 2017 г. Мероприятие проводится в интернет-формате на базе официального сайта: http://ФедеральныеВести.РФ. К участию в Акции приглашаются учащиеся  1-6 классов, их родители, педагогические работники.

⏩ПЕРЕЙТИ НА САЙТ АКЦИИ⏪

Учебный сетевой проект "В гостях у Незнайки"

Приглашаем вас совершить путешествие в удивительный  город, населённый забавными коротышками. 

В ходе путешествия мы: 

        1. Обсудим и попытаемся найти ответы на вопросы:

    - Что такое дружба? Почему малыши и малышки не хотели дружить друг с другом в Цветочном городе?

    - Кто был главным на улице Колокольчиков и почему?

    - Как помочь Незнайке стать успешным?

        2. Организуем выставку  портретов малышей и малышек.

        3. Познакомимся с телами Солнечной системы и создадим коллективный продукт, который можно  будет использовать на уроках окружающего мира.

        4. Научимся составлять и решать кроссворды и ребусы.

        5. Поговорим о профессиях жителей Цветочного города.

        6. Создадим энциклопедию игр и заданий по книге Н. Носова "Приключения Незнайки и его друзей".

    

Вы готовы отправиться в это увлекательное путешествие и поближе познакомиться с жителями Цветочного города? Тогда вам сюда ➤➤

Видеоурок "День детских изобретений"

Ежегодно, 17 января, во всём мире отмечают День детских изобретений или День детей-изобретателей. Этот праздник посвящён всем юным изобретателям, без которых мы сегодня не знали бы, например, что такое меховые наушники, снегоход, батут, фруктовый лёд и о множестве других вещей, которыми пользуются жители нашей планеты.

На протяжении всей своей истории человек что-нибудь изобретал. Изобретение часов, радио и телевидения, микроскопа, электрической лампочки, сотового телефона и многих других вещей, благодаря которым человечество уверенно движется вперёд, принадлежит взрослым. Мы привыкли восхищаться умом и сообразительностью взрослых учёных. Но как же часто от тех же взрослых можно слышать выражения вроде «детский ум» или «детская фантазия», когда хотят обратить внимание на чью-то несерьёзность, ребячество и инфантильность. Но как же они ошибаются! Мы обязаны появлению многих изобретений именно благодаря нестандартному взгляду на, казалось бы, обычные вещи, а также смелости и бурной фантазии детей.

Патентные бюро всего мира официально признаются в том, что ежегодно дети выдумывают около 500 000 изобретений для различных сфер жизни, делая её более удобной, эффективной и яркой.

Например, в Польше уже более десяти лет работает бюро патентов на детские изобретения. За это время в бюро поступили десятки тысяч детских изобретений и проектов. В Дании производитель всемирно известного конструктора «Lego» активно привлекает детей в качестве экспертов своей продукции, поскольку считает детское креативное мышление ценным для новых разработок. В США компания «Google» ежегодно проводит международный научный конкурс, в котором принимают участие дети-изобретатели всего мира.

День детских изобретений – это не шуточный праздник, а, скорее всего, это повод задуматься над тем, что воображение человека – удивительная штука, и подчас не нужно получать научную степень раньше, чем что-нибудь изобретать! Хотя ученье, конечно, в развитии любых талантов не будет лишним.